Conteo

Sabes como cuentan los preescolares?

Hola! 

Hoy hablaremos del conteo y cómo lo desarrollan los pequeños estudiantes. 

Comenzaremos por entender el pensamiento matemático que según Piaget no existe por si mismo, el niño lo construye en su mente a través de las relaciones con los objetos. 

El pensamiento matemático es el conjunto de habilidades que nos permiten resolver operaciones, analizar información y usar el pensamiento reflexivo para aplicarlo en nuestra vida cotidiana.

 Está presente desde edades muy tempranas, se desarrolla gracias a las experiencias y vivencias que tienen los niños y niñas al interactuar con su entorno; esto les permite desarrollar nociones numéricas, de espacio y de tiempo, que a su vez ayudaran a construir las nociones matemáticas complejas.

Desde que son muy pequeños, logran establecer relaciones de equivalencia, igualdad y desigualdad, ¿dónde hay más? y ¿dónde hay menos?.

Se dan cuenta que "Agregar hace más y quitar hace menos".

Entendido esto hablemos de el conteo, que es una herramienta básica del pensamiento matemático. Los niños y niñas logran realizar actividades de conteo de manera espontanea, gracias a las experiencias que les brindan los ambientes donde viven (natural, cultural y social).

Mediante los juegos y diversas actividades los niños y niñas sin ser conscientes ponen en práctica los Principios del Conteo, al separar o repartir objetos, dulces, juguetes, etc.

Principios del Conteo

1. Correspondencia uno a uno: Contar todos los objetos de una colección una y sólo una vez, estableciendo la correspondencia entre el objeto y el número que le corresponde a la secuencia.
2. Irrelevancia del orden: El orden en que se cuentan los objetos, no influye para determinar cuantos objetos hay.
3. Orden estable: Contar, requiere repetir los números en el mismo orden. 1, 2, 3...
4. Cardinalidad: Comprender que el último número nombrado indica la cantidad de objetos.
5. Abstracción: El número en una serie es independiente a cualquiera de las cualidades de los objetos. Son las mismas reglas para contar objetos iguales que objetos diferentes.

Es muy importante que los niños y niñas encuentren una utilidad en el conteo por ejemplo, saber cuantos miembros tiene su familia, cuántos platos necesitan poner en la mesa para cada miembro de la familia, cuántas mascotas tienen, cuántos años tienen, cuantos dedos tiene su mano, y así podríamos continuar dando un sin fin de ejemplos.

 Cada día con sus diversas actividades son una gran oportunidad para que los pequeños pongan en práctica el conteo y avancen en su proceso de construcción del Pensamiento Matemático.

Así que A CONTAR!